Có những lúc thầy cô nhìn vào kết quả học tập của một học sinh và tự hỏi: Vì sao em có thể làm được nhưng lại chưa cố gắng? Vì sao có những bài đáng lẽ em hiểu, nhưng em lại bỏ qua? Vì sao có những điều chỉ cần kiên trì thêm một chút, chịu khó thêm một chút, kết quả có thể đã khác?

Nhưng rồi thầy cô cũng hiểu rằng, mỗi học sinh bước vào lớp học với một hoàn cảnh khác nhau, một nền tảng khác nhau và một khả năng khác nhau.

Vì thế, một điểm số không thể kể hết câu chuyện của một con người.

Điểm số có thể cho chúng ta biết một học sinh đã đạt được gì ở một thời điểm, nhưng chưa chắc cho chúng ta biết em ấy đã cố gắng như thế nào, đã vượt qua những khó khăn gì và còn có thể tiến xa đến đâu.

Có em đạt điểm cao bởi em có nền tảng tốt và học tập nghiêm túc. Có em điểm chưa cao nhưng mỗi ngày vẫn đang cố gắng lấp từng khoảng trống kiến thức, từng bước vượt qua những điều trước đây mình chưa làm được. Nếu chỉ nhìn vào điểm số, đôi khi chúng ta có thể đánh giá thấp một sự nỗ lực rất đáng quý.

Nhưng cũng có một điều thầy cô muốn nói thật với các em:

Đừng lấy việc “em chưa giỏi” làm lý do để cho phép mình lười biếng.

Không giỏi hôm nay không có nghĩa là mãi mãi không giỏi.

Chưa hiểu một bài không có nghĩa là em không thể hiểu.

Điểm thấp trong một lần kiểm tra không có nghĩa là em thất bại.

Điều đáng lo hơn không phải là em đang đứng ở đâu, mà là em có thực sự muốn bước tiếp hay không.

Nếu em biết mình còn yếu nhưng vẫn chịu học, biết mình còn thiếu kiến thức nhưng chịu hỏi, làm sai nhưng chịu sửa, làm bài chưa tốt nhưng lần sau cố gắng làm tốt hơn một chút, thì thầy cô tin rằng em đang đi đúng hướng.

Có thể em chưa đứng ở vị trí mà mình mong muốn, nhưng em đang tiến về phía trước.

Ngược lại, nếu em có khả năng nhưng lại thường xuyên trì hoãn; biết mình còn thiếu kiến thức nhưng không chịu học; gặp bài khó là bỏ cuộc; được nhắc nhở nhiều lần nhưng vẫn không thay đổi; luôn mong muốn có kết quả tốt nhưng lại không muốn bỏ công sức tương xứng cho kết quả ấy, thì em cần nghiêm túc nhìn lại chính mình.

Không ai có thể học thay em.

Thầy cô có thể chỉ cho em cách đi, cha mẹ có thể động viên em, bạn bè có thể giúp đỡ em, nhưng cuối cùng người phải bước đi vẫn là chính em.

Đừng chờ đến khi gần thi mới bắt đầu cố gắng.

Đừng chờ đến khi mất căn bản quá nhiều mới nhận ra mình đã bỏ lỡ quá lâu.

Đừng chờ một người khác tạo động lực cho mình mỗi ngày.

Có những việc rất nhỏ nhưng nếu làm đều đặn sẽ tạo ra thay đổi rất lớn: đọc lại bài cũ, hoàn thành bài tập, hỏi khi chưa hiểu, sửa những lỗi mình đã mắc, dành thêm một chút thời gian cho phần kiến thức còn yếu.

Một ngày cố gắng chưa thể tạo nên sự khác biệt. Nhưng hàng trăm ngày cố gắng chắc chắn sẽ tạo nên một con người khác.

Thầy cô cũng muốn nói với những em đang nỗ lực nhưng kết quả chưa thật sự tốt:

Đừng vội thất vọng về bản thân.

Có thể người khác chỉ nhìn thấy điểm 5 của em, nhưng thầy cô có thể biết phía sau điểm 5 ấy là một quá trình em đã cố gắng rất nhiều.

Có thể em chưa thể đạt 8 hay 9 điểm như bạn bè, nhưng nếu trước đây em chỉ đạt 3 hoặc 4 điểm, nay em đã có thể đạt 5 hoặc 6 điểm bằng chính sự cố gắng của mình, thì đó cũng là một bước tiến đáng trân trọng.

Đừng so sánh hành trình của mình với người khác quá nhiều.

Điều quan trọng là hãy thử hỏi:

Hôm nay mình có tốt hơn mình của ngày hôm qua không?

Nếu câu trả lời là có, hãy tiếp tục.

Nếu câu trả lời là chưa, hãy bắt đầu lại.

Không cần phải trở thành người giỏi nhất lớp. Nhưng hãy cố gắng trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình.

Thầy cô không mong tất cả các em đều đạt điểm 10.

Thầy cô càng không mong các em học chỉ vì sợ bị điểm thấp, sợ cha mẹ trách mắng hay sợ thua bạn bè.

Điều thầy cô mong là các em biết trân trọng việc học, biết chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình và hiểu rằng muốn có một kết quả tốt thì trước hết phải có một quá trình nghiêm túc.

Năng lực có thể khác nhau.

Điểm xuất phát có thể khác nhau.

Tốc độ tiến bộ cũng có thể khác nhau.

Nhưng sự nghiêm túc, tinh thần trách nhiệm và ý chí vượt qua khó khăn là những điều mỗi người đều có thể rèn luyện.

Vì vậy, nếu hôm nay em đang học chưa tốt, đừng tự kết luận rằng mình không có khả năng.

Nếu hôm nay em đang lười biếng, hãy thành thật với chính mình và thay đổi.

Nếu hôm nay em đang cố gắng mà chưa có kết quả, hãy kiên nhẫn thêm một chút.

Và nếu hôm nay em đã làm tốt, đừng vội bằng lòng với chính mình.

Điểm số chỉ ghi lại một thời điểm. Còn sự nỗ lực mới góp phần viết nên hành trình của em.

Thầy cô có thể vui vì một học sinh đạt điểm cao, nhưng thầy cô cũng có thể rất tự hào về một học sinh từng học chưa tốt mà không chịu bỏ cuộc.

Bởi đôi khi, điều đáng quý nhất không phải là em đã đứng ở đâu, mà là em đã cố gắng như thế nào để đi từ nơi mình bắt đầu đến nơi mình đang đứng hôm nay.

Hãy cố gắng.

Không phải để hơn người khác.

Mà để sau này khi nhìn lại, em có thể mỉm cười và nói:

“Mình đã thật sự cố gắng.”