Quan điểm cho rằng học sinh trường chuyên không nên học thêm môn chuyên có thể xuất phát từ nhiều góc nhìn khác nhau, và có thể đúng hoặc sai tùy thuộc vào ngữ cảnh và mục tiêu học tập của từng học sinh. Dưới đây là một số yếu tố để cân nhắc:

1. Mục tiêu Học Tập của Học Sinh

• Cần bổ sung kiến thức: Một số học sinh có thể cần học thêm vì họ muốn làm sâu thêm kiến thức, ôn luyện kỹ năng giải đề, hoặc chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng. Đặc biệt trong trường hợp môn chuyên là một môn mà học sinh cần đạt điểm cao để đáp ứng yêu cầu đầu vào của trường đại học mơ ước, việc học thêm để chắc chắn nắm vững kiến thức là điều hợp lý.
• Đối với học sinh giỏi: Nhiều học sinh trong trường chuyên có mục tiêu đạt thành tích cao ở các kỳ thi quốc gia hoặc quốc tế, do đó việc học thêm để trau dồi kiến thức nâng cao là rất cần thiết. Các lớp học chính có thể không đủ thời gian hoặc tài nguyên để cung cấp toàn bộ kiến thức này.

2. Khả năng Tự học và Khả năng Tiếp thu

• Năng lực tự học: Có những học sinh có khả năng tự học rất tốt, họ có thể nắm bắt được mọi kiến thức và kỹ năng trong giờ học chính. Tuy nhiên, không phải ai cũng có khả năng này. Nếu học sinh không tự học hiệu quả, học thêm sẽ là cách để họ đảm bảo không bị bỏ lỡ kiến thức.
• Khả năng tiếp thu: Mỗi học sinh có tốc độ và phong cách học khác nhau. Một lớp học thêm với giáo viên có phương pháp dạy khác hoặc có thể giải đáp thắc mắc cá nhân một cách chi tiết hơn sẽ giúp học sinh hiểu bài kỹ càng.

3. Áp lực Thi Cử và Sự Cạnh Tranh

• Sự cạnh tranh: Trong môi trường trường chuyên, học sinh thường chịu áp lực cạnh tranh rất lớn. Học thêm giúp họ nắm vững kiến thức và tự tin hơn khi đối diện với các kỳ thi.
• Đáp ứng yêu cầu của cha mẹ hoặc kỳ vọng xã hội: Trong một số trường hợp, áp lực từ cha mẹ và xã hội có thể khiến học sinh phải học thêm. Điều này có thể gây ra mâu thuẫn với quan điểm cho rằng học sinh trường chuyên nên tự tin vào chương trình chính của trường.

4. Khía cạnh Tài chính và Xã hội

• Tài chính gia đình: Đối với những gia đình có điều kiện, việc học thêm là một phần tất yếu để đầu tư vào tương lai của con cái. Tuy nhiên, điều này cũng có thể dẫn đến sự bất bình đẳng trong cơ hội học tập.
• Nhận thức của xã hội: Có những người cho rằng học sinh trường chuyên nên tự lực cánh sinh, không cần học thêm, nhưng thực tế mỗi học sinh có mục tiêu và điều kiện khác nhau.

Kết luận:

Quan điểm rằng học sinh trường chuyên không nên học thêm là thiển cận nếu đánh giá nó trên cơ sở cứng nhắc mà không xem xét ngữ cảnh cụ thể của từng học sinh. Nếu mục tiêu của học sinh là nâng cao kiến thức, tự tin trong thi cử, và đạt được thành tích cao, thì việc học thêm là một công cụ hợp lý để đạt được mục tiêu đó. Quan trọng là nên có một cách nhìn linh hoạt và không nên áp đặt một chuẩn mực chung cho mọi học sinh.